Madeline Nieblade، دانشجوی دکترا در دانشگاه مینه‌سوتا-شهرهای دوقلو، در سال 2023 توسط AGU حمایت مالی شد تا در کارگاه آموزشی AAAS Catalyzing Advocacy in Science and Engineering با واشنگتن شرکت کند.
AGU مفتخر است که یک عضو دانشجو را برای شرکت مجدد در کارگاه AAAS CASE در سال 2024 حمایت کند. ما به ویژه به دنبال دانشجویانی هستیم که علاقه مندی بالایی دارند اما تجربه و دانش محدودی در زمینه سیاست علمی و حمایت از آنها دارند و مهارت های ارتباطی و رهبری قوی را نشان می دهند. برای واجد شرایط بودن برای حمایت مالی AGU، دانشجویان باید عضو AGU باشند و به طور تمام وقت در یک برنامه کارشناسی (بخش فوقانی) یا فارغ التحصیل (از جمله رشته های دوگانه) در علم AGU ثبت نام کنند. متقاضیان باید بتوانند در کارگاه آموزشی در واشنگتن دی سی از 14 تا 17 آوریل 2024 شرکت کنند. AGU تمام هزینه های کارگاه و سفر را پوشش خواهد داد. آخرین مهلت درخواست ساعت 11:59 بعد از ظهر به وقت محلی پنجشنبه 1 فوریه 2024 است.
به لطف بودجه اتحادیه ژئوفیزیک آمریکا، این افتخار را داشتم که در کارگاه آموزشی AAAS در مورد کاتالیزور حمایت در علم و مهندسی شرکت کنم. در این کارگاه، من در مورد تاریخچه سیاست علمی، نحوه تأمین مالی علم و بسیاری از موقعیت های سیاست علمی در دولت فدرال آشنا شدم. برای درک بهتر رابطه علم و سیاست، به ویژه در رابطه با علم و سیاست عدالت محیطی، از حضور در این کارگاه هیجان زده بودم.
یکی از درس های اصلی که از این کارگاه گرفتم، اهمیت ایجاد روابط اعتماد و اطمینان بود. به عنوان دانشمندان، می‌توانیم روابط بلندمدتی با قانون‌گذاران ایجاد کنیم که می‌تواند منجر به تأثیرگذاری بر سیاست در طول زمان شود. این علاقه من را برانگیخت، زیرا آموزش علمی سنتی من به طور کلی توانایی های فنی من را بر مهارت های بین فردی ترجیح می داد. با این حال، جامعه علمی به افرادی نیاز دارد که روابط را در سیاست گذاری علمی در اولویت قرار دهند. می‌توانم ببینم که چگونه مهارت‌های رابطه‌ام، همراه با پیشینه فنی‌ام، از من در کار سیاست‌گذاری علمی حمایت می‌کند.
در مورد اینکه چگونه دفاتر و موقعیت‌های خاص در دولت فدرال تأثیر می‌گذارند و در سیاست‌های علمی مشارکت می‌کنند، بیشتر آموختم. ما این فرصت را داشتیم که از کارمندان سابق دفتر سیاست علم و فناوری کاخ سفید، کارکنان سابق و فعلی کنگره و رهبری چندین آژانس علمی بشنویم.
من همچنین در مورد ارتباطات تاریخی و جاری بین علم و سیاست آشنا شدم. به عنوان دانشمندان، ما آموزش دیده ایم که کار خود را عینی و جدا از سیاست ببینیم. با این حال، واضح است که تأمین مالی علم همیشه انگیزه های سیاسی داشته است و این انگیزه ها تحقیقات را در ایالات متحده شکل داده است. برخی از نمونه‌های اولویت‌های سیاسی مؤثر بر تأمین مالی علم شامل انگیزه‌های نظامی و اقتصادی پشت تأمین مالی فدرال برای تحقیقات علمی پایه و اخیراً نوآوری‌های فناوری است.
به دلیل این داستان، من به طور انتقادی در مورد پیگیری علمی عینیت فکر کرده ام. دانشمندی که از روش علمی پوزیتیویستی پیروی می کند ممکن است در جهان بینی علمی رایج به عینیت دست یابد، اما پرسش های پژوهشی او تحت تأثیر بودجه و در نتیجه اولویت های سیاسی است. این تاریخچه و تحلیل، بعد سیاسی روشنی را برای علم نشان می دهد، اما بسیاری از سخنرانان این سمینار مخالف «سیاسی شدن علم» استدلال کردند و از آن دفاع کردند که علم فقط به عنوان منبع عینی دانش دیده شود. برای من، حقیقت جایی در میانه است: علوم پایه ابزارهای قدرتمندی برای تشخیص دانش از منابع پیچیده اطلاعات دارد، اما تصمیم‌گیری درباره اینکه کدام سؤال باید بررسی شود یک انتخاب سیاسی و ذهنی است. اگر ما نتوانیم سیاست علم را مورد بازجویی قرار دهیم، به ویژه در مورد انتخاب چه چیزی و چه کسی بودجه دریافت می کند، در آن صورت نخواهیم دید انتقادی در مورد منافع و مضرات ناعادلانه علم برای جامعه و از دست دادن فرصت ها برای تلاش برای عدالت.
من توانستم این بازتاب‌های انتقادی علم را با یکی از کارکنان دفتر بتی مک‌کولوم، نماینده کنگره، طی بازدیدهایم از هیل در پایان کارگاه مورد بحث قرار دهم. برای تحقیقات فارغ التحصیلی، من باید Manumin / Psin (برنج وحشی اوجیبوه و داکوتا) را با چندین کشور قبیله ای و سازمان های بین قبیله ای مطالعه کنم. با کارمندان بتی مک‌کولوم، راه‌های متعدد و مداومی را که در آن علم جریان اصلی (غربی) برای حمایت از اهداف دولت‌های فدرال یا ایالتی به قیمت از دست دادن ملت‌های قبیله‌ای، اغلب با نادیده‌گرفتن حق حاکمیت و خود، مورد استفاده قرار گرفته است را به اشتراک گذاشتم و بحث کردم. عزم به طور خاص، من در مورد اهمیت احترام USGS به حاکمیت قبایل در پروژه های نقشه برداری زمین شناسی فعلی آنها صحبت کردم.
به طور کلی، من مقدار زیادی از این کارگاه یاد گرفتم و قصد دارم در طول زندگی حرفه ای خود به سیاست علمی ادامه دهم.
